Résumé du cours
124 THÈMES
Absence de Chevauchement (Vanishing Intersections)
Abstraction
Action vs. Ressenti (Doing vs Feeling)
Affordances Sensorimotrice
Algorithme
Altruisme et sélection de parentèle
Analogue vs Digital et Dynamique vs. Symbolique
Ancrage vs Sens
Anthropomorphisme
Apprenabilité (Learnability)
Apprentissage des Catégories
Apprentissage Implicite vs. Explicite
Apprentissage Supervisé/Non Supervisé
Approximation (Categorisation)
Approximation (Computation)
Approximation (Langage)
Arbitraire de forme
Argument de la Chambre Chinoise
Behaviorisme
Calcul
Carrousel du Dictionnaire (Dictionary-Go-Round)
Catégories Non Complémentées (Uncomplemented Categories) (“Laylek”)
Categorisation
Causalité
Certitude
Cogito/Sentio (Descartes)
Cognition
Cognition Explicite/Implicite
Communication vs Langage
Computation
Computationalisme
Conscience/Ressenti
Corrélation vs Causalité
Degrés de Liberté
Dénomination vs Prédication
Discrimination vs Categorsation
Distinction Matériel/Logiciel
Ensemble d’Ancrage Minimal (Minimal Grounding Se
Équinçon Evolutives (Spandrels)
Equivalence (Forte/Faible)
Equivalence Turing
Etats Mentaux
Etats ressentis (Felt States)
Evolution (Darwinienne and Baldwinienne)
Evolution du Langage
Evolution Paresseuse
Exemples Positives vs Negatives
Explanation Causale
Expliacation
Extraction des Attributs (Feature Extraction)
Fossé Explicative (Explanatory Gap)
Funes le Memorieux
Geste/Parole
Grammaire Ordinaire (GO)
Grammaire universelle (GU)
Heterophenomenology (Dennett)
Histoires Ad Hoc (Just-So Stories)
Horlogier Aveugle (Blind Watchmaker)
Hypothèse de Whorf/Sapir (Forte et Faible)
Icône vs. Symbole
Imagerie Mentale
Images/Objets vs 1000 Mots
Imitation
Importance & Morality
Indépendence du Matériel
Indiscernabilité Turing
Induction vs. Instruction
Information
Intelligence Artificielle (Forte et Faible)
Interpretabilité Semantique
Introspection
Invariants
Langage
Lecture de l’Esprit/Télépathie
Machine de Turing
Machines de Survie Darwinienne
Milieu Ancestral (Environment of Evolutionary Adaptedness)
Montrer vs Dire (Show vs Tell)
Necessité
Neurones Miroire
Où/Quand vs Comment/Pourquoi
Ouï Dire
Pantomime/Pointer/Propositions
Pauvreté du Stimulus
Perception Catégorielle
Périscope de Searle
Pertinence du Cerveau
Pouvoir de la Computation
Pouvoir du Langage
Problème Corps/Esprit
Problème de l’Ancrage de Symboles (Symbol Grounding Problem)
Problème des Autres Esprits
Problème des Autres Esprits chex les Autres Espèces
Problème Difficile
Problème Facile
Problème Homoncule
Proposition/Predication
Psychokinèse (Télékinesèse)
Psychologie Evolutive
Rèalité Virtuelle
Recodage & « Chunking »
Réplique Système (“System Reply”)
Reseaux neuronnaux
Rétroingénierie
Robotique
Rotation Mentale
Scepticisme
Sens de la Vie
Sens vs Référence
Sens/Référence/Ancrage
Simulation/Modelisation
Sousdétermination/Surdétermination
Spiders/Sex vs Learning/Language
Stimulus Distal/Proximal en Evolution
Synonymes Superflus (Weasel Words)
Syntaxe vs Semantique
Système Symbolique (Symbol System)
t1/T2/T3/T4/
Tâches Absolues et Relatives
Test de Turing
Théorème du Villain Petit Canard Ugly Duckling Theorem
Thèse Church/Turing (Faible/Forte)
Volition/Volonté/Libre Arbitre
Zombies
Semaine 12 (1er de 2) -- 124 thèmes -- 27 avril 2021
Semaine 12 (2ème de 2) -- 124 thèmes -- 27 avril 2021
Test
RépondreEffacerVoici les thèmes que je ne comprends pas. Peut-être est-ce parfois une question de vocabulaire. (Je m’excuse si mon incompréhension vous décourage.)
RépondreEffacerQu’entend-t-on par implicite/explicite (apprentissage et cognition)
Catégories non complémentées, cela veut-il dire qu’elles ne sont pas complètes?
Dénomination vs prédication : dénommer vs les propositions?
Équivalence de Turing : est-ce l’équivalence au niveau des capacités de performance?
États mentaux/états ressentis : observable vs ressenti?
Problème corps/esprit
Machine de survie Darwinienne
Merci!
Bonjour Val, c'était des questions valides. J'ai répondu durant le cours, et je crois que tu as dit que tu comprenais. Si tu as toujours des incertitudes, fais-moi signe par courriel et je reviendrai au blogue pour répondre.
EffacerVos explications étaient très claires et m'ont permis de comprendre ce qui me manquait. Merci d'avoir pris le temps.
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